Claim · clm-emerging-adulthood-developmental-stage
Entre los 18 y los 29 años en sociedades industrializadas existe una etapa del desarrollo diferenciada, propuesta por Arnett (2000) como «adultez emergente», con cinco rasgos: exploración de la identidad, inestabilidad, foco en uno mismo, sensación de «estar en el entre» y apertura de posibilidades. Esta etapa es el resultado conjunto de cambios estructurales (universidad masiva, postergación del matrimonio, mercado laboral precario) y psicológicos (extensión de la exploración identitaria). La crítica de Côté advierte que no se trata de un universal biológico, sino de una respuesta histórica, y que deben evitarse los riesgos de patologizar diferencias estructurales. Para profesionales iberoamericanos: aplicar con cautela según el contexto socioeconómico.
Fuente principal
Arnett, J. J. (2000). Emerging adulthood: A theory of development from the late teens through the twenties. American Psychologist 55(5):469-480.
Otras fuentes (7)
Arnett, J. J. (2014). Emerging Adulthood: The Winding Road from the Late Teens through the Twenties. Oxford University Press (2nd edition).
Schwartz, S. J., Cote, J. E., Arnett, J. J. (2005). Identity development in emerging adulthood: Theoretical issues and empirical findings. Youth & Society 37(2):201-229.
Nelson, L. J., Luster, S. S. (2013). Emerging adulthood and cultural variation: Why context matters. In: The Oxford Handbook of Emerging Adulthood.
Pérez Pedraza, J. F., Cuervo, A. M. (2021). La adultez emergente en América Latina: una revisión sistemática de marcadores y trayectorias. Revista CES Psicología 14(2):1-26.
Côté, J. E. (2014). The dangerous myth of emerging adulthood: An evidence-based critique of a flawed developmental theory. Applied Developmental Science 18(4):177-188.
Settersten, R. A., Furstenberg, F. F., Rumbaut, R. G. (2005). On the Frontier of Adulthood: Theory, Research, and Public Policy. University of Chicago Press.
Jensen Arnett, L., Padilla-Walker, L. M. (2015). Cultural conceptions of the transition to adulthood. In: Oxford Handbook of Emerging Adulthood, pp. 343-358.
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