Claim · claim-timeout-effective
El tiempo fuera breve y predecible, usado dentro de un contexto de crianza cálido, es una herramienta conductual de disciplina eficaz y no dañina para niños de 3 a 6 años.
Tamaño de efecto
Multiple RCTs of parent-training programs (e.g., PCIT, Triple P, Incredible Years) report reductions in disruptive behavior d ≈ 0.4-0.8 with time-out as a core component.
Caveats del catálogo
Efficacy depends on warm relationship, brief duration (~1 min/year of age), single warning, contingent release, and consistent use; isolation/long durations are not supported.
Contraindicaciones
- · Children with significant trauma or attachment disorders may need adapted approaches with clinician guidance.
Fuente principal
Dadds, M. R., Tully, L. A. (2019). What is it to discipline a child: what should it be? A reanalysis of time-out from the perspective of child mental health, attachment, and trauma. American Psychologist, 74(7), 794-808.
Otras fuentes (1)
Drayton, A. K. et al. (2014). Internet guidance on time out: Inaccuracies, omissions, and what to tell parents instead. Journal of Developmental & Behavioral Pediatrics, 35(4), 239-246.
Casos del catálogo que citan este claim
Agresividad con pares en preescolares (pegar, morder, empujar)
La agresión física disminuye en la mayoría hacia los 5 años; intervenir con límites claros, lenguaje emocional y enseñanza de habilidades sociales.
Uso del tiempo fuera (time-out) en preescolares
Time-out breve, predecible y dentro de relación cálida es eficaz; mal aplicado (largo, aislante, gritos) pierde efecto y puede dañar el vínculo.
¿Le sirve a alguien que conoces?
Reenvíalo a un grupo de papás.
Este claim forma parte del corpus editorial de Hilván. La calidad de evidencia se asigna en función del tipo de estudio, consistencia y replicabilidad. La validación del panel se suma encima cuando la disponibilidad de reviewers lo permite, pero nunca reemplaza la consulta con un profesional de la salud.