Claim · claim-play-symbolic-language
El juego simbólico (de fingir) se asocia de forma consistente con la capacidad lingüística de los niños, con un efecto de magnitud pequeña a mediana entre estudios. La atención conjunta durante el juego de fingir es un mecanismo plausible, aunque la relación es correlacional.
Tamaño de efecto
asociación pequeña a mediana (metaanálisis de 35 estudios)
Caveats del catálogo
La evidencia es mayoritariamente correlacional; no demuestra que el juego simbólico cause el desarrollo del lenguaje. Puede haber factores compartidos (p. ej., la interacción del cuidador).
Fuente principal
Quinn, S., Donnelly, S., Kidd, E. (2018). The relationship between symbolic play and language acquisition: A meta-analytic review. Developmental Review.
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Este claim forma parte del corpus editorial de Hilván. La calidad de evidencia se asigna en función del tipo de estudio, consistencia y replicabilidad. La validación del panel se suma encima cuando la disponibilidad de reviewers lo permite, pero nunca reemplaza la consulta con un profesional de la salud.