The relationship between symbolic play and language acquisition: A meta-analytic review

Metaanálisis de 35 estudios sobre la relación entre juego simbólico y adquisición del lenguaje. Encuentra una asociación significativa de magnitud pequeña a mediana, estable a través de distintos diseños, modalidades del lenguaje y edades. Propone la atención conjunta como posible mecanismo. La asociación es correlacional, no necesariamente causal.