Claim · clm-ses-brain-gradient
El nivel socioeconómico familiar muestra una asociación robusta y logarítmica con el área de superficie cortical en regiones del lenguaje y ejecutivas del cerebro en desarrollo, con los efectos más pronunciados en los niveles de ingreso más bajos y una mediación parcial por el apoyo del cuidador y el estrés crónico.
Fuente principal
Noble KG et al. (2015). Family Income, Parental Education and Brain Structure in Children and Adolescents. Nature Neuroscience 18(5):773-778.
Otras fuentes (4)
Hackman DA, Farah MJ, Meaney MJ (2010). Socioeconomic Status and the Brain: Mechanistic Insights from Human and Animal Research. Nature Reviews Neuroscience 11(9):651-659.
Luby J et al. (2013). The Effects of Poverty on Childhood Brain Development: The Mediating Effect of Caregiving and Stressful Life Events. JAMA Pediatrics 167(12):1135-1142.
Tooley UA, Bassett DS, Mackey AP (2021). Environmental Influences on the Pace of Brain Development. Nature Reviews Neuroscience 22(6):372-384.
Lipina SJ (2016). Pobreza y Desarrollo Cognitivo: Aportes de la Neurociencia. Fundación Conectar Igualdad / UNICEF Argentina.
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