Claim · clm-racial-socialization-protective
La socialización étnico-racial parental (transmitir orgullo cultural, preparar para el sesgo y generar marcos para nombrar la discriminación) se asocia con mejor ajuste psicosocial y académico en niños y adolescentes de minorías raciales, especialmente en contextos de discriminación frecuente. El silencio parental sobre raza/racismo se asocia con peor ajuste. El racismo vicario (experimentado por el cuidador) afecta al niño incluso sin exposición directa, a través del estrés materno y de alteraciones en las prácticas de crianza. En América Latina, el racismo pigmentocrático (anti-negro, anti-indígena) opera con efectos análogos, aunque con menor vocabulario explícito; estudios en Colombia y Brasil documentan brechas significativas para la niñez afrodescendiente en educación, salud y oportunidades.
Fuente principal
Hughes, D. et al. (2006). Parents' ethnic-racial socialization practices: a review of research and directions for future study. Developmental Psychology 42(5):747-770.
Otras fuentes (7)
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Trent, M. et al. (2019). The impact of racism on child and adolescent health. Pediatrics 144(2):e20191765.
Telles, E. E. (2014). Pigmentocracies: Ethnicity, Race, and Color in Latin America. University of North Carolina Press, Chapel Hill.
Viáfara López, C. A., Urrea Giraldo, F. (2018). Color de piel y movilidad social en Colombia: ¿se transmite el privilegio racial?. Sociedad y Economía 35:71-93.
Mosquera Rosero-Labbé, C., Rodríguez Garavito, C. (2009). Niñez afrocolombiana: condiciones de desarrollo, discriminación e inclusión social. Centro de Estudios Sociales (CES), Universidad Nacional de Colombia, Bogotá.
Oliveira, B. C. R., Silva, A. L. A. (2021). Racismo, saúde mental e desenvolvimento da criança negra no Brasil: uma revisão integrativa. Saúde em Debate 45(130):812-824.
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