Existe un debate metodológico activo: Larzelere y colaboradores argumentan que cuando se distingue el "spanking condicional" (palmada breve usada como respaldo de una táctica no física en niños de 2 a 6 años) del castigo predominante o severo, los efectos negativos se reducen sustancialmente. El consenso mayoritario sigue apoyando las alternativas no físicas como primera línea, pero la conclusión de que "todo spanking es dañino" requiere matizaciones según la severidad, la frecuencia y el contexto disciplinario.

Otras fuentes (5)

• Larzelere, R. E., Kuhn, B. R. (2005). Comparing child outcomes of physical punishment and alternative disciplinary tactics: a meta-analysis. Clinical Child and Family Psychology Review, 8(1), 1-37.

  doi:10.1007/s10567-005-2340-zFicha →

• Larzelere, R. E., Cox, R. B., Smith, G. L. (2010). Do nonphysical punishments reduce antisocial behavior more than spanking? A comparison using the strongest previous causal evidence against spanking. BMC Pediatrics, 10(1), 10.

  doi:10.1186/1471-2431-10-10Ficha →

• Larzelere, R. E. et al. (2024). Resolving the Contradictory Conclusions from Three Reviews of Controlled Longitudinal Studies of Physical Punishment: A Meta-Analysis. Marriage & Family Review.

  doi:10.1080/01494929.2024.2392672Ficha →

• Gershoff, E. T. (2010). More harm than good: a summary of scientific research on the intended and unintended effects of corporal punishment on children. Law and Contemporary Problems, 73(2), 31-56.

  Ficha →

• Ferguson, C. J. (2013). Spanking, corporal punishment and negative long-term outcomes: a meta-analytic review of longitudinal studies. Clinical Psychology Review, 33(1), 196-208.

  doi:10.1016/j.cpr.2012.11.002Ficha →