Claim · clm-cognitive-training-no-far-transfer
Los programas comerciales computarizados de entrenamiento cognitivo y de memoria de trabajo producen mejoras en las tareas entrenadas y muy similares, pero de forma consistente no logran transferir a logro académico, coeficiente intelectual, atención ni cognición cotidiana (transferencia lejana).
Fuente principal
Owen A M et al. (2010). Putting Brain Training to the Test. Nature.
Otras fuentes (3)
Simons D J et al. (2016). Do 'Brain-Training' Programs Work?. Psychological Science in the Public Interest.
Melby-Lervåg M, Redick T S, Hulme C (2016). Working Memory Training Does Not Improve Performance on Measures of Intelligence or Other Measures of Far Transfer: Evidence from a Meta-Analytic Review. Perspectives on Psychological Science.
Sala G, Gobet F (2017). Does Far Transfer Exist? Negative Evidence from Chess, Music, and Working Memory Training. Current Directions in Psychological Science.
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