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Claim · claim-tdah-prevalencia-y-heredabilidad

El TDAH afecta a ~5-7% de niños y adolescentes en muestras mundiales con metodología rigurosa, con razón de sexos ~2-3:1 varones:mujeres. Es uno de los trastornos psiquiátricos más heredables, con heredabilidad ~74-80% según estudios gemelares y heredabilidad SNP ~22% (GWAS). El estilo parental NO causa TDAH pero modera su trayectoria.

Evidencia highdominio · mental-healthetapas · 3-6, 6-12, 12-18

Tamaño de efecto

Prevalencia pooled 5.3-7.2%; heredabilidad ~74-80%

Caveats del catálogo

La variabilidad en prevalencia entre regiones se debe casi enteramente a diferencias metodológicas, no culturales. Es importante separar "TDAH como diagnóstico" de "rasgos TDAH dimensionales" en el discurso con familias.

Fuente principal

Polanczyk, G. et al. (2007). The worldwide prevalence of ADHD: A systematic review and metaregression analysis. American Journal of Psychiatry, 164(6), 942-948.

Otras fuentes (6)

  • Thomas, R. et al. (2015). Prevalence of attention-deficit/hyperactivity disorder: A systematic review and meta-analysis. Pediatrics, 135(4), e994-e1001.

    doi:10.1542/peds.2014-3482Ficha →

  • Faraone, S. V., Larsson, H. (2019). Genetics of attention deficit hyperactivity disorder. Molecular Psychiatry, 24(4), 562-575.

    doi:10.1038/s41380-018-0070-0Ficha →

  • Demontis, D. et al. (2019). Discovery of the first genome-wide significant risk loci for attention deficit/hyperactivity disorder. Nature Genetics, 51(1), 63-75.

    doi:10.1038/s41588-018-0269-7Ficha →

  • Faraone, S. V. et al. (2021). The World Federation of ADHD International Consensus Statement: 208 evidence-based conclusions about the disorder. Neuroscience & Biobehavioral Reviews, 128, 789-818.

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  • Thapar, A., Cooper, M. (2016). Attention deficit hyperactivity disorder. The Lancet, 387(10024), 1240-1250.

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  • Deault, L. C. (2010). A systematic review of parenting in relation to the development of comorbidities and functional impairments in children with attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD). Child Psychiatry & Human Development, 41(2), 168-192.

    doi:10.1007/s10578-009-0159-4Ficha →

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Este claim forma parte del corpus editorial de Hilván. La calidad de evidencia se asigna en función del tipo de estudio, consistencia y replicabilidad. La validación del panel se suma encima cuando la disponibilidad de reviewers lo permite, pero nunca reemplaza la consulta con un profesional de la salud.