Claim · claim-prenatal-education-alone-insufficient
Los cursos de educación prenatal en lactancia, por sí solos, no aumentan de forma consistente las tasas de iniciación o duración. Su efecto positivo emerge cuando se combinan con apoyo posnatal proactivo y personalizado.
Tamaño de efecto
Efectos heterogeneos; significativos solo con componente postnatal
Caveats del catálogo
Los cursos pueden tener valor en autoconfianza materna y conocimiento sin traducirse en outcomes objetivos de lactancia.
Fuente principal
Lumbiganon, P. et al. (2016). Antenatal breastfeeding education for increasing breastfeeding duration. Cochrane Database of Systematic Reviews, Issue 12. CD006425.
Otras fuentes (1)
McFadden, A. et al. (2017). Support for healthy breastfeeding mothers with healthy term babies. Cochrane Database of Systematic Reviews, Issue 2. CD001141.
¿Le sirve a alguien que conoces?
Reenvíalo a un grupo de papás.
Este claim forma parte del corpus editorial de Hilván. La calidad de evidencia se asigna en función del tipo de estudio, consistencia y replicabilidad. La validación del panel se suma encima cuando la disponibilidad de reviewers lo permite, pero nunca reemplaza la consulta con un profesional de la salud.