Claim · claim-lying-normative
Los niños empiezan a decir mentiras intencionales alrededor de los 3 años, y la frecuencia y habilidad para mentir aumentan con la teoría de la mente y la función ejecutiva; mentir de forma temprana es normativo del desarrollo, no patológico.
Tamaño de efecto
About 30% of 3-year-olds and 80% of 4-7-year-olds lie in the temptation-resistance task.
Caveats del catálogo
Harsh/punitive responses increase rather than decrease child lying.
Fuente principal
Talwar, V., Lee, K. (2008). Social and cognitive correlates of children's lying behavior. Child Development, 79(4), 866-881.
Otras fuentes (1)
Talwar, V., Lee, K. (2011). A punitive environment fosters children's dishonesty: A natural experiment. Child Development, 82(6), 1751-1758.
Casos del catálogo que citan este claim
Juego simbólico y amigos imaginarios en preescolares
El juego simbólico es valioso pero su aporte cognitivo causal está sobreestimado; el juego guiado por adulto suma más que el libre puro; amigos imaginarios son normales.
Mentiras y mezcla con fantasía en preescolares
Mentir aparece hacia los 3 años como hito cognitivo (teoría de la mente); no es señal de patología y la respuesta punitiva la aumenta.
¿Le sirve a alguien que conoces?
Reenvíalo a un grupo de papás.
Este claim forma parte del corpus editorial de Hilván. La calidad de evidencia se asigna en función del tipo de estudio, consistencia y replicabilidad. La validación del panel se suma encima cuando la disponibilidad de reviewers lo permite, pero nunca reemplaza la consulta con un profesional de la salud.