Claim · claim-bystander-defender-key-active-ingredient
La conducta de los espectadores (bystanders) es el ingrediente activo central en la reducción del bullying. Los programas que activan al defensor (KiVa, Cyberprogram 2.0, ConRed) muestran un efecto d~0.20-0.30 en conductas defensoras. Defender requiere la combinación de empatía, autoeficacia y un estatus grupal protegido por normas; la empatía por sí sola no es suficiente.
Tamaño de efecto
d 0.20-0.30 en bystander behavior; aumento de 10-25% en conducta defensora reportada
Caveats del catálogo
La conducta defensora puede tener coste social para el chico/a que defiende; los programas deben proteger ese estatus. Efectividad menor en aulas con jerarquia rigida o con perpetradores de alto estatus social.
Fuente principal
Salmivalli, C. et al. (1996). Bullying as a group process: participant roles and their relations to social status within the group. Aggressive Behavior 22(1):1-15.
Otras fuentes (3)
Polanin, J. R., Espelage, D. L., Pigott, T. D. (2012). A meta-analysis of school-based bullying prevention programs' effects on bystander intervention behavior. School Psychology Review 41(1):47-65.
Poyhonen, V., Juvonen, J., Salmivalli, C. (2010). What does it take to stand up for the victim of bullying? The interplay between personal and social factors. Merrill-Palmer Quarterly 56(2):143-163.
Ortega-Ruiz, R., Rivera, F. J., Sanchez, V. (2017). Roles en el bullying y el ciberbullying: el papel del espectador en escolares espanoles. Revista Iberoamericana de Diagnostico y Evaluacion Psicologica 44(2):71-83.
¿Le sirve a alguien que conoces?
Reenvíalo a un grupo de papás.
Este claim forma parte del corpus editorial de Hilván. La calidad de evidencia se asigna en función del tipo de estudio, consistencia y replicabilidad. La validación del panel se suma encima cuando la disponibilidad de reviewers lo permite, pero nunca reemplaza la consulta con un profesional de la salud.