review · 2000 · en
Expectancy-value theory of achievement motivation
Wigfield, A., Eccles, J. S.
Contemporary Educational Psychology, 25(1), 68-81
Evidencia · SeminalVerificado
Síntesis
Outlines expectancy-value theory: achievement choices reflect expectations of success and
subjective task value (interest, utility, attainment, cost).
Etapas
6-12, 12-18
Dominios
school
Tags
motivation · expectancy-value
Afirmaciones que citan esta fuente (1)
claim-self-determination-school
Los entornos escolares y de crianza que apoyan la autonomía, la competencia y el vínculo (relación con otros) fomentan la motivación intrínseca, un aprendizaje más profundo y un mejor bienestar.
Casos del catálogo que usan esta fuente (4)