meta-analysis · 2014 · en
The Triple P-Positive Parenting Program: a systematic review and meta-analysis of a multi-level system of parenting support
Sanders, M. R., Kirby, J. N., Tellegen, C. L., Day, J. J.
Clinical Psychology Review, 34(4), 337-357
Síntesis
Etapas
1-3
Dominios
discipline, parenting-styles
Tags
Triple-P · parenting-program · meta-analysis
Afirmaciones que citan esta fuente (4)
claim-time-out-effective
El tiempo fuera breve, calmo y predecible (usado como parte de un programa de crianza positiva) es un componente eficaz de la disciplina basada en evidencia para la conducta disruptiva en niños de 2 a 6 años y no daña el apego cuando se aplica correctamente.
claim-pcit-tripleP-effective
Los programas conductuales de entrenamiento parental (Terapia de Interacción Padres-Hijos [PCIT], Triple P, Años Increíbles) producen reducciones moderadas y duraderas de la conducta disruptiva en niños pequeños y preescolares, y mejoras en la calidad de la crianza.
claim-consistency-limits
La consistencia entre cuidadores en aplicar límites razonables predice menor conducta disruptiva y mayor cooperación; ceder ante el episodio aumenta la frecuencia futura del mismo.
clm-disciplina-no-violenta-cdn-y-pdep
Existe consenso normativo internacional (Comentario General 8 de la CDN-CRC, OMS, UNICEF, AAP, MinSalud Colombia) y evidencia empírica de programas (PDEP, Triple P, Incredible Years) de que la disciplina no física basada en los derechos del niño, la calidez y los límites consiste
Casos del catálogo que usan esta fuente (5)
agresividad-pares-3-6
Agresividad con pares en preescolares (pegar, morder, empujar)
berrinches-1-3
Berrinches en niños de 1 a 3 años
limites-toddler
Cómo poner límites a un niño de 1 a 3 años
mordidas-pegadas
Mordidas, pegadas y golpes en el toddler
tiempo-fuera-uso-3-6
Uso del tiempo fuera (time-out) en preescolares