guideline · 2016 · es
Informe de resultados TERCE: Factores asociados al logro cognitivo de los estudiantes en America Latina y el Caribe
UNESCO-OREALC
UNESCO Oficina Regional de Educacion para America Latina y el Caribe, Santiago
Evidencia · AltaOpen Access
Síntesis
Informe LLECE-OREALC sobre factores asociados al logro academico en
15 paises LatAm (TERCE 2013). Variables clave: SES familiar (mayor
varianza explicada), formacion docente, expectativas docentes,
clima escolar, asistencia y violencia entre pares. Documento base
de politica educativa regional UNESCO.
Etapas
6-12
Dominios
school, cognitive-development
Tags
UNESCO · LLECE · TERCE · latam · factores-asociados · calidad-educativa
Afirmaciones que citan esta fuente (1)
claim-ses-gap-presente-al-entrar
La brecha de logro académico por nivel socioeconómico ya está presente al ingreso a la escolaridad formal (kindergarten) y se mantiene o amplía durante la primaria. En Estados Unidos, la brecha ingreso-logro entre niños del percentil 90 y del percentil 10 ha crecido ~40-50% en la