review · 2018 · en

Evidence-based psychosocial treatments for children and adolescents with attention-deficit/hyperactivity disorder

Evans, S. W., Owens, J. S., Wymbs, B. T., Ray, A. R.

Journal of Clinical Child & Adolescent Psychology, 47(2), 157-198

Evidencia · SeminalOpen AccessVerificado

DOI · 10.1080/15374416.2017.1390757

Síntesis

Actualización del Society of Clinical Child & Adolescent Psychology: clasifica BPT, intervenciones aula, peer interventions, training organizativo y combinados como "well-established" para TDAH pediátrico. Standard de referencia para selección de intervenciones psicosociales.

Etapas

3-6, 6-12, 12-18

Dominios

mental-health, neurodiversity, school, discipline

Tags

adhd · psychosocial · evidence-based · review

Afirmaciones que citan esta fuente (2)

claim-bpt-primera-linea-preescolar
Para preescolares (3-6 años) con TDAH, el entrenamiento parental conductual (BPT) — programas con evidencia como New Forest, Incredible Years, Triple P, PCIT, Helping the Noncompliant Child — es la PRIMERA línea de tratamiento. Las guías AAP 2019, NICE 2018 y CADDRA 2020 coincide
claim-escuela-drc-intervenciones
Las intervenciones escolares para TDAH (Daily Report Card, token economy, asistencia académica, autorregulación organizativa) producen efectos moderados-grandes sobre conducta y rendimiento académico. La coordinación escuela-hogar (DRC con recompensa en casa) es uno de los mecani