review · 2013 · en
Comorbidity of LD and ADHD: Implications of DSM-5 for assessment and treatment
DuPaul, G. J., Gormley, M. J., Laracy, S. D.
Journal of Learning Disabilities, 46(1), 43-51
Evidencia · MediaVerificado
Síntesis
Comorbilidad TDAH + trastornos de aprendizaje específicos:
~25-40% de niños con TDAH también tienen dislexia, discalculia
o disgrafia. Revisa criterios DSM-5 y recomienda evaluación
académica complementaria; el tratamiento del TDAH solo no
resuelve el déficit instrumental específico.
Etapas
6-12, 12-18
Dominios
mental-health, neurodiversity, school
Tags
adhd · learning-disability · dsm-5 · comorbidity
Afirmaciones que citan esta fuente (1)
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La comorbilidad es la NORMA en TDAH pediátrico, no la excepción. Aproximadamente 40-60% presenta ODD/CD, 25-35% un trastorno de ansiedad, 15-30% un trastorno de aprendizaje específico (dislexia, discalculia), y un subgrupo sustancial trastornos del sueño y depresión. Estos perfil