review · 2013 · en
Bilingualism in the early years: what the science says
Byers-Heinlein, K., Lew-Williams, C.
LEARNing Landscapes, 7(1), 95-112
Síntesis
Etapas
1-3
Dominios
language
Tags
bilingualism · myths
Afirmaciones que citan esta fuente (3)
claim-bilingualism-no-delay
Criar a niños pequeños de forma bilingüe no causa retraso del lenguaje; el vocabulario en cada idioma sigue la exposición a ese idioma, mientras que el vocabulario conceptual total es comparable al de los niños monolingües.
claim-bilingual-cognitive-advantage-mixed
La afirmación clásica de "ventaja cognitiva bilingüe" en funciones ejecutivas no se sostiene de forma robusta en las replicaciones: el efecto es pequeño e inconsistente, posiblemente confundido por el nivel socioeconómico y el sesgo de publicación. Lo que sí se sostiene: el bilin
clm-bilingual-no-delay
La exposición a dos lenguas desde el nacimiento o la primera infancia no causa retraso en los hitos lingüísticos universales (balbuceo, primeras palabras, combinaciones). Cuando se contabilizan ambas lenguas, el vocabulario total del niño bilingüe es comparable al del monolingüe;
Casos del catálogo que usan esta fuente (1)