review · 2011 · en
Dyscalculia: From Brain to Education
Butterworth B, Varma S, Laurillard D
Science
Evidencia · Seminal
Síntesis
Foundational synthesis: dyscalculia reflects a core deficit in numerosity processing tied to intraparietal sulcus; affects 3-6% of children, dissociable from dyslexia, and amenable to targeted manipulatives-based interventions.
Etapas
3-6, 6-12
Dominios
dyscalculia, mathematics, learning-disability
Tags
number-sense · IPS · neuroscience · intervention · foundational
Afirmaciones que citan esta fuente (1)
clm-dyscalculia-core-numerosity
La discalculia afecta al 3-6% de los niños y refleja un déficit central en el procesamiento de la numerosidad ligado a circuitos parietales; el conocimiento temprano del sistema numérico es el predictor preescolar más fuerte del trastorno del aprendizaje de las matemáticas, y la