book · 2015 · en
The early years: Child well-being and the role of public policy
Berlinski, S., Schady, N.
Inter-American Development Bank, Palgrave Macmillan
Evidencia · AltaOpen AccessPDF disponible
Síntesis
Volumen BID con evidencia latinoamericana sobre desarrollo temprano
y politicas publicas. Sintetiza programas de cuidado infantil y
pre-escolar en LAC (Argentina, Chile, Colombia, Ecuador, Peru,
Uruguay). Documenta brechas SES tempranas y efectos heterogeneos de
programas existentes; sintesis regional de referencia.
Etapas
0-1, 1-3, 3-6
Dominios
school, cognitive-development
Tags
BID · latam · ECEC · desarrollo-temprano · politica-publica
Afirmaciones que citan esta fuente (1)
claim-ses-gap-presente-al-entrar
La brecha de logro académico por nivel socioeconómico ya está presente al ingreso a la escolaridad formal (kindergarten) y se mantiene o amplía durante la primaria. En Estados Unidos, la brecha ingreso-logro entre niños del percentil 90 y del percentil 10 ha crecido ~40-50% en la